Municípios

Esperantina marca presença no IV Seminário PPAIC 2025, em Teresina

A Prefeitura de Esperantina, por meio da Secretaria Municipal de Educação, participou nesta segunda-feira do IV Seminário PPAIC 2025 – Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa, realizado no Centro de Convenções de Teresina.

Por Jeferson Martins

08 de dezembro de 2025 às 13:47 ▪ Atualizado há 2 meses


A Prefeitura de Esperantina, por meio da Secretaria Municipal de Educação, participou nesta segunda-feira do IV Seminário PPAIC 2025 – Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa, realizado no Centro de Convenções de Teresina. Esperantina marca presença no IV Seminário PPAIC 2025, em TeresinaEsperantina marca presença no IV Seminário PPAIC 2025, em Teresina   Com o tema “Alfabetizar com Equidade: boas práticas para ensinar a todos e cada um”, o encontro reuniu gestores, formadores e equipes técnicas de diversos municípios piauienses. O objetivo central da programação é reforçar políticas públicas que promovam alfabetização de qualidade, assegurem equidade no processo educativo e valorizem práticas que respeitam as particularidades e o ritmo de aprendizagem de cada criança.

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Delegação de Esperantina

Representando o município, estiveram presentes:

  • Geysha Peres Rodrigues Barbosa Araújo – Coordenadora Municipal do PPAIC

  • Jardenia Maria Alves Machado – Formadora Municipal da Educação Infantil

  • Meire Lúcia Alves Sampaio de Carvalho – Formadora Municipal do Ciclo de Alfabetização

As profissionais acompanharam palestras, debates e atividades previstas na programação, que contemplou abertura cultural, mesa temática sobre equidade no ensino e a apresentação de experiências exitosas desenvolvidas nos municípios do estado.

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O Seminário de Boas Práticas do PPAIC chega à sua quarta edição destacando o compromisso do Piauí com uma alfabetização inclusiva, humana e alinhada às necessidades reais das crianças. A iniciativa promove o compartilhamento de estratégias pedagógicas que vêm fortalecendo a aprendizagem na idade adequada e impulsionando uma educação mais justa e transformadora.




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